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民警董蕾的博客

 
 
 

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关于我

董蕾,男,淮安市淮阴公安分局民警。江苏省作家协会会员、全国公安文联会员、江苏省公安文联会员。迄今已在《人民公安报》《人民武警报》《边防警察报》《中国人民公安大学报》《中国刑警学院报》《上海公安报》《浙江公安报》《广东公安报》《新华日报》香港《警声报》《当代诗坛》台湾《秋水》《葡萄园》等发表文学作品300万字,出版《债务》《洒脱人生》《星星湖》《等你敲门》《人类的眼睛》《小记者新闻学入门》等作品集。《警方》《江苏交通安全报》《淮安日报》《少年文艺》(上海)曾介绍过其创作事迹,“实力派公安作家”之一。

我们是这样辅导孩子作文的  

2007-03-08 16:44:48|  分类: 女儿成长录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 教育是门大学问。作为家长,很难教给孩子什么经验和秘决。不过,若能把一些辅助性工作做好、做实,也会使孩子受益。在辅导女儿写作上,我进行了这方面尝试,效果较好。对于如何写好作文,我们每个家长都可以找出许多理论书籍,也可以讲出很多大道理。殊不知孩子太小,理解能力和接受能力弱浅,一些道理对他们而言,简直是天书,根本无法听懂和接受。因此我想起了古代一位学者打的比方:读书好像化铜,化铜是很费力的事,作文好像铸器,铸器就不太费力了。只要铜化成铜液,倒进模子里,便铸成一个个器物。这位学者说:“劳于读书,逸于作文。”大意是:读书下了苦功的人,作文便容易长进。为此,在辅导孩子写作过程中,我首先在“书”上做好文章。我们夫妻俩虽说收入不颇丰,但是在为孩子订阅报刊、购买故事磁带、故事碟片和儿童书籍上却非常舍得花钱。在报纸方面,我们为孩子订了三份报纸:《中国儿童报》、《中国儿童画报》、《提前读写报》。杂志我们订了六种:《小学生作文》、《青少年日记》、《儿童时代》、《小朋友》、《看图说话》、《中国少年儿童》。像《十万个为什么》、《动脑筋爷爷》、《中国历史故事》、《小灵通漫游未来》、《中国儿童科幻小说》等少儿必读名著我们家也基本俱全,目前家中备有少儿书籍两千余册。像《岳飞传》、《杨家将》、《三国演义》、《水浒传》、《说唐》、《聊斋故事》、《成语故事》等连环画册我们家也达20套。《木偶奇遇记》、《格林童话选》、《安徒生童话选》、《伊索寓言》等故事磁带,虽然价格较贵,我们也一一买回。《西游记》、《葫芦娃》、《大头儿子和小头爸爸》、《聪明一休》、《铁臂阿童木》等碟片也是我们跑遍许多音像书店收集来的。就这样,我们为孩子建立起一个有声音、有画面、有文字的精神粮食基地,丰富了孩子的精神生活,使她想听的时候,有故事听,想看的时候,有故事碟片看,想读的时候,有书读。虽然我们家中藏书八千余册,但是我们从来不强求孩子读哪本,不读哪本。我们只是把书房扮成家中一个小小的阅览室,让孩子凭兴趣挑选,凭兴趣阅读。长此以往,受此氛围的熏陶,孩子对童话、故事有着浓厚的兴趣和强烈的表说欲望。“以我之手,写我之口。”孩子的口语能力达到了锻炼和提高,为日后写好书面语言打下了厚实的基础。

孩子的天性都是贪玩的,我的女儿也不例外。为了让她坐得住、听得进、看得专心。我们夫妻俩不论是谁,只要一有时间就坐到她的身边,与她一同听故事、看碟片,或是与她看书读报。我们三人还约法三章:历史方面的故事由我讲述,科普知识由妻子解读,科幻故事、童话故事、小散文、小诗歌由她朗诵给我们听。三年来,这一习惯不曾更改,在讲、读和朗诵中,女儿获得了许多故事和知识。《小红帽》、《海的女儿》、《大拇指》等童话名篇,她复述起来朗朗上口,表演起来真像故事大王那样惟妙惟肖,很是一回事儿。在陪女儿读书上,我注重在三方面下功夫。一是注重读“破”,在消化理解上下功夫。唐朝诗人杜甫,写起诗来,“下笔如有神”,他的重要经验之一就是“读书破万卷”。“破”就是要把书读熟,要消化。我与女儿读一本书,看一篇文章,都要与她一道搞清楚作者写了什么,还要想想作者是怎么写的;不仅要弄清作者是怎么写的,还要弄懂作者为什么要这样写。尤其是一些短小的好文章,我们仔细琢磨,认真分析,看看作者是怎么开头和结尾的,选择了哪些典型材料来突出中心的,又是用什么样的词语表达思想内容的。这样仔细咀嚼,便从中掌握了写作的规律,文章中的好语言也就自然而然会运用到自己的作文里。这样,读与写之间的渠道,也就得到了沟通。二是注意吸收语言,在背诵上下功夫。多读而不善写的人,一般都没有在背诵上下过苦功。甚至有些人在写作文时感到没词儿,不知道词儿从哪里来,那么词儿从哪里来呢?这里打两个比方:大家都知道刚出生的孩子是不会讲话的,只能哇哇叫。后来他天天听爸爸妈妈讲话,听周围的人讲话,也就慢慢学会了讲话。印度有两个很小的孩子,被狼叼走,在狼的哺育下长大,后来被猎人抱回来,发现他们只能像狼一样地叫,不会讲话。这说明,人不是天生就会说话,人的语言,是从一个语言环境中渐渐学到的。同样,积累作文的书面语言,也需要到一个语言环境中去学习去吸收。这个语言环境到哪里去找?在一本本书中,在一篇篇文章里。当然,只是读一读,看一看是不行的,不容易记住,不能变成自己的语言,因此,我时常帮着女儿去熟读背诵。文章背得多了,背得熟了,在规范的语言环境的潜移默化影响下,她文章中的病句渐渐变少,干瘪的语言也渐渐丰满起来。加之受自己所喜爱的那一类文章的熏陶,她的小作文也渐渐形成了自己的特点。我时常告诫女儿要抓紧记忆的黄金时代,在大脑里储存一二百篇文情并茂的好文章,以后作起文来就会流畅自如。三是注意积累写作材料,在吸取思想,知识的营养上下功夫。思想是一篇文章的灵魂和精髓,没有思想,文章就会苍白无力。那么,思想从哪里来呢?当然,主要是从现实生活中产生,从实践来。但是女儿小小年纪不可能事必躬亲,而且仅从自己亲眼看到、亲耳听到的那点材料了解世界,知识一定贫乏,认识一定肤浅,想像力也很薄弱,感情也不会丰富。于是,我决定通过读书的方式,来帮助她吸取知识和思想的营养,积累写作素材。读一本《理想、情操、精神生活》,让她学会生活,帮助她从小树立远大理想;读一部《十万个为什么》可以帮她解答各种各样的疑问;读了“少年百科丛书”,她能像蜜蜂在花丛采蜜一样,得到丰富的营养;每天坚持读报,使她了解到世界上发生的许许多多的事情。在读书读报的过程中,女儿拓宽了视野,积累了知识,提高了认识,陶冶了感情。现在她每篇小文章里都能带有自己的一些小观点,虽然这些小观点很俏皮、稚气,但无不闪烁着她美丽的思想亮点和特色,让我倍感喜悦和欣慰。

“生活是作文材料取之不完,用之不尽的宝库。”这是一句至理名言,在培养女儿从书本上吸取知识养料的同时,我还精心设计活动方案,让她更多地去接近生活,了解生活,感受生活的五光十色,五彩斑斕。每次带她出去玩,我都要精心准备,明确一个小目的,设计一个小方案。我为她设计过“认识春天”、“寻找秋天”、“冬天的乐趣”等方案。在美丽的大自然怀抱中,我们一同去认识自然,并尽可能让她多看、多讲、多说,用小眼去认知生活,用小小的心致去洞察世界。本学期我还打算利用节假日与她一道去参观“110”、“119”,去拜访我市的一些画家、作家等名人。我想丰厚的生活阅历,更多的人生体验,将使她头脑中的材料积累得越来越丰富,她的文章也会随之成熟、丰满。

一份耕耘,一份收获。如今,女儿董玥在作文上已有了长足的进步。不但小作文每次都能获得老师“你真棒!”、“你都成了故事大王了!”之类的夸赞,而且在《扬子晚报》、《淮海晚报》、《淮海商报》等报刊上还发表了多篇作品,在国家、市级和学校作文竞赛中,也屡次获奖。现在她还成为上海《小主人》报小记者和中国小作家协会会员呢!许多人在为我骄傲的同时,纷纷向我讨教“教子经”。其实,哪里有什么“经”呀,全是老师精心的培养和女儿自身刻苦努力的结果。如果偏要我和妻子谈谈经验,那就让我们套用鲁迅先生的一句名言吧:哪里有现成的教子秘决呀,我们只是把别人聊天、打麻将、跳舞的时间更多地用在对女儿的培养上罢了。

(刊载于2004年3月12日《家教指南》第2版)

 

      

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